利用数学课后反思日记  提高学生自主学习能力

李仁江

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利用数学课后反思日记提高学生自主学习能力

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“为学之道,必本与思,思则得之,不思则不得”.良好的反思习惯是掌握学习知识,学会学习方法,提高学习效率的有效途径.以日记形式进行课后反思是反思学习的一个重要方面,强化学生的反思意识,明确课后反思的目的,从四个方面引导学生进行反思,逐步提高学生自主学习能力.

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来源
《科学咨询》|2011年第21期|102-103|共2页
作者
李仁江;
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作者单位

重庆市綦江县扶欢中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
自主学习; 课后反思; 教学;
入库时间 2023-07-24 15:45:19

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