浅谈班主任在教学与管理中的责任

摘要

＜正＞学生一旦从教师一个赞许的眼神、一个真诚的微笑、一句由衷的赞语、一下轻柔的抚摸中意识到被重视、被欣赏,便会感到无限的温暖。转化问题学生,需要班主任在工作中多一份责任,少一份急躁,把爱的甘露洒进每一个后进生的心田。一、案例重现在初一班级组建之初,各个方面还都比较顺利,班级工作也开展得有声有色。事实上,几个小家伙是"主力",尤其是夏某,表现尤为突出。每天上课,他不是天马行空接下句、伙同"邻居"讲小话、就是是睡觉看书,作业书写鬼画桃符。