小学低年级阅读能力培养策略浅谈

摘要

本文针对当前小学英语低年级阅读教学中存在忽视阅读,低效阅读,混淆阅读功能等问题,从强调阅读的普遍性及重要性入手,分析低段阅读的操作方法,交流实际经验,探索英语教育的实效性和延续性的有效途径.