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艾海华;
重庆市黔江区人民中学;
数学; 推理; 培养;
机译:在数学课堂上培养学生的元认知能力
机译:小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究
机译:也谈数学课中学生创新能力的培养
机译:数学课堂上的堆栈评估:优点和缺点
机译:数学课堂上的学生感知:研究非洲裔美国人,西班牙裔美国人,美国原住民以及白人五,六年级学生如何看待数学和数学课堂。
机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
机译:合理:利用文选者培养人文数学课程的推理能力
机译:对学习推理能力个体差异的影响
机译:一种数学学习工具,可通过相互关联的概念的顺序活动来理解新概念,从而培养思维和推理能力
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:计算机辅助的自动创建测试任务的方法,用于测试知识的深度以及学生和专家的推理能力
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