自主创新学习诱导教学结构的实验与研究

摘要

＜正＞ 一、课题的确定21世纪是一个高度科技化、信息化和知识化的社会。信息、知识将成为与人们的生活密切相连的东西。人们要生存就得学会持续不断地更新知识,学会处理信息。因而以发展学生的学习素质和学习能力,培养学生学习的独立性、自主性、探究性、自创性,为学生学会认知、学会学习、学会创新打下扎实的基础,成为了教育最根本的目标。但是,通过我们