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廖爱莲;
广东省广州市育才中学;
植物分类; 教学; 中学; 生物;
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机译:数学建模思想在大学数学教学中的渗透
机译:给学生以"思想",附课堂以"灵魂"——在数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略
机译:高校数学教学中数学培养渗透分析
机译:传统分子方法在水生植物和新属植物分类学,生态学和生态生理学中的应用
机译:植物中渗透相关过程对碳水化合物分配的昼夜调节的数学模型
机译:基于西伯利亚动植物分类学布鲁姆分类学的理解在完成开发从数学能力来看待许多透明材料的数学材料方面的发展
机译:渗透力学中的机械,数学和计算机模拟 - IV(纳米结构陶瓷的混合模型 - II)
机译:运用出生原理利用数学原理表达数学概念中数学符号的给定概念的数学原理完成方程的学习方法
机译:?用于从数学问题中自动提取概念并从一组数学概念中动态构建和测试数学问题的创建的系统?
机译:用于自动提炼数学问题中的概念以及动态构建和测试数学概念集合中的数学问题的系统和方法
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