用图象法进阶学生分析推理能力——以“电路中的U-I图象”为例

摘要

图象能够简洁、形象、直观地展示物理规律,并能考查运用数形结合分析和解决物理问题的能力.本文通过阐述应用各类U-I图象解决物理问题的过程,发展学生的科学思维,促进学生分析推理能力的进阶,从而落实学生物理学科核心素养.