物理教学中的语言艺术

摘要

有人认为语言艺术,声情并茂是语文教师的事,与物理教师关系不大,其实不然,常有这样的情况:两个物理教师的知识水平相仿,所教班级学生的基础知识和接受能力相近,教学内容也相同,但教学的效果却不大一样。一个讲得妙趣横生,课堂气氛活跃,学生感兴趣,学得兴致勃勃;一个课堂气氛沉闷,学生听得昏昏欲睡。这是怎么回事呢?一个重要因素是教师教学语言艺术的运用。