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孟拥军;
高淳高级中学;
江苏高淳211300;
中等教育; 物理教学; 动量定理; 微元思想; 运动学; 水流问题; 气流问题; 粒子流问题;
机译:扰动思想在众所周知的Hencky问题中的应用:一种没有小旋转角度假设的扰动解决方案
机译:对洪水的恐惧和群体矩阵:群体分析思想在气候变化否定问题中的应用
机译:了解海洋鱼类幼虫阶段的微元素营养:多元素化学计量方法
机译:差分思想•拓扑思想在电力电缆问题中的应用
机译:了解互动:使用虚拟现实解开思想的谜团=了解互动:利用虚拟现实发现心灵的思想
机译:低阶势解在弹性半空间中高阶垂直牵引边界问题中的应用
机译:思想与语言:解决问题中的手语语言与思想:解决问题中的信号语言
机译:Von Karman动量定理在湍流边界层中的应用
机译:由计算机实现的确定逆位置问题中解的最高和最低的方法是一个矩阵方程,以及一种从一个区域下生产烃的方法
机译:测量大脑操作和发出的电波的电强度的设备,使得有可能建立必要的诊断方法,以了解起源的思想并促进精神能力的管理
机译:松散的长丝缠绕的思想和解绕装置,例如蜘蛛蛋糕
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