物理方法的实际应用特征及其教学问题的分析

摘要

物理方法已成为物理教学中的重要环节。然而尽管物理教师想尽办法，提高物理方法的教学效果，但是实际效果并不理想。究其原因，常规的物理方法教学忽视了物理方法在实际应用时所具有的可错性、局限性、潜在性、不确定性和个体性等特征。受以知识传授为本位的物理教学影响，目前的物理方法教学存在知识化物理方法、在物理知识与物理方法之间建立因果关系、喜欢学生照着做等问题。物理方法教学的本质是提高学生的能力，而能力主要是靠培养而不是灌输。因此需要物理教师深刻理解物理方法的实际应用特征并在教学中采取相应措施，以丰富和完善物理方法教学。