英语自主学习能力与英语学习动机的关系

摘要

本研究采用定量研究的方法,探究自主学习能力与各类型动机之间的关系。结果发现:自主学习能力与内在兴趣、成绩、信息媒介、出国、情境、社会责任、个人发展七种动机类型之间的相关性均达到统计上的显著性,其中,自主学习能力与成绩动机呈现显著负相关,而与内在兴趣、信息媒介、出国、情境、社会责任和个人发展六种动机类型呈现显著正相关。内在兴趣动机与自主学习能力的三个维度（责任、选择与评价能力、实际行为）间的相关系数均呈现较强的正相关;而成绩动机则与自主学习的三个维度呈现显著负相关,情境动机与自主学习能力中的责任维度存在显著正相关,而与选择与评价能力和实际行为无相关性。