小学数学“综合与实践”案例教学策略研究

摘要

＜正＞《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下称《课程标准》）在各学段中安排了四个部分的课程内容:"数与代数""图形与几何""统计与概率""综合与实践"。但在,以往教学中,许多教师对于"综合与实践"内容没有给予足够的关注。我们的课题组对区