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让学生自己找规律

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“找规律”一课是义务教育课改实验教材第二册内容。本文拟对安徽省芜湖市利民路小学张娅老师所上的这节课试加评析。本节课教师教态自然、语言亲切、教学基本功较强,学生学习积极、主动、兴趣盎然,表现出强烈的自信心,教学活动的呈现层次清楚、衔接自然,教学模式体现了新的教学理念。本节课有以下特点:

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来源
《教育文汇》|2002年第7期|P.31-31|共1页
作者
李宗兰;
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作者单位

芜湖市马塘区教委教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
实验教材; 教学活动; 安徽省; 学生学习; 教师; 语言; 小学; 数学活动; 教学模式; 义务教育;

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