课外只读教辅不行

摘要

据报道，一项调查显示，对课外书很感兴趣的小学生仅有23％，四成左右小学生拥有的课外读物主要是教辅书。教育界人士认为，课外阅读和学生整体素质的发展关系密切．老师和家长应及时采取措施，帮助小学生增加阅读量并扩大阅读面。