课外书

摘要： 自从"双减"政策施行后,同学们都有更多时间做自己喜欢的事情了。大家都来说一说,你们最近做了哪些事情吧!我已经读完了好几本课外书了。我每天都帮妈妈做家务,我学会做好几道菜了。最近我去学了游泳,现在蛙泳、蝶泳都难不住我!小雪绒,你怎么不说话呢?最近你都做什么了?我……最近好像什么都没做。因为放假,我每天起床时就已经九点多了,再磨蹭一下,经常是快到中午了才吃完早饭,之后看一会儿电视、玩一会儿,一天就过去了。好像没有时间做自己喜欢的事情。

摘要： 自从"双减"政策施行后,同学们都有更多时间做自己喜欢的事情了。大家都来说一说,你们最近做了哪些事情吧!我已经读完了好几本课外书了。我每天都帮妈妈做家务,我学会做好几道菜了。最近我去学了游泳,现在蛙泳、蝶泳都难不住我!小雪绒,你怎么不说话呢?最近你都做什么了?我……最近好像什么都没做。因为放假,我每天起床时就已经九点多了,再磨蹭一下,经常是快到中午了才吃完早饭,之后看一会儿电视、玩一会儿,一天就过去了。好像没有时间做自己喜欢的事情。

摘要： 4月23日是世界阅读日。阅读是中小学教育教学的重要内容,是促进学生全面发展的重要载体。阅读不仅可以丰富知识、增长见识,还能启迪心灵,滋养精神世界。然而,有媒体报道发现,与城里的孩子相比,多数农村孩子课外书少、阅读少、见识少。虽然都知道培养阅读习惯的重要性,现实却是很多农村学校“雷声大,雨点小”。

摘要： 读书是灵魂的壮游,是精神的探险。语文课程标准明确提出,在语文教学中,教师要提高学生的阅读能力,培养学生广泛的阅读兴趣,引导学生扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本书。“课标”还明确要求小学阶段学生课外阅读总量要达到150万字以上,小学低段的课外阅读总量则不少于5万字。这就要求学生不仅要学好教材精选的讲读篇目,还要广泛阅读课外书,拓宽自己的视野。

摘要： “祝贺你!”从校长手上接过“读书之星”荣誉证书,我的心里甜滋滋的,台下的同学们给我送来鼓励的掌声。站在高高的领奖台上,我又想起了那个疯狂的假期。那是去年的暑假,我每天都会读课外书,眼看着书架上的书都快被我读空了,我便央求着妈妈再给我买几套。可是买什么书却成了大难题。这时,爸爸开口说话了:“干脆读四大名著吧!”“可我已经读过了。”

摘要： 2021年暑假,我们学校开展了“建党100周年红色经典阅读活动”,我一口气入手了《小英雄雨来》《童年》《爱的教育》等多本课外书,其中我最感兴趣的是高尔基的《童年》,我几乎是一口气把它读完的。《童年》是高尔基以自身经历为素材创作的一部长篇自传体小说,讲述了主人公阿廖沙4岁到11岁的童年生活。

摘要： 周六的上午,明媚的阳光从窗户照进卧室,暖暖的,我一边喝着自己冲的蜂蜜水,一边看着课外书,耳边时不时传来“收瓶子、收纸盒”的声音。我突然想到家里有很多废旧的纸盒和饮料瓶,我可以把它们卖了,然后攒点零花钱。于是,我打开窗户,大声地吆喝“收废品”的大爷,大爷应声上了楼。只见大爷拿着一些大麻袋,他一脚踩瓶子,一手捡瓶子,一手撑开大麻袋,嘴里还报着姜 凯 舰 数1,2,3,4,……

摘要： 课堂教学是一种现场生成的行为,难免会遇到各种突发情况。面对突如其来的“意外”,教师需要及时妥帖地对教学方案做出调整变化。当然,“变”的是课堂流程,而“不变”的应是教师的教学品格。支玉恒老师执教《第一场雪》时,曾出现一个插曲。他让学生用自己的话描述“‘粉妆玉砌的世界’是个什么世界”。一个学生说:“雪后初晴,万里江山被皑皑白雪打扮成了银装素裹的世界,白雪在阳光下,显出晶莹透明的光。”显然,学生的发言有些异常,因为这样的语言显得有点华丽。支老师察觉到了,他说:“你好像在背什么,用自己的话来说。”但这个学生接下来的发言却仍不改风格。面对这种情况,支老师回应道:“你们是不是为了上今天这堂课专门看了一些描写雪的课外书?”学生承认了。支老师接着说:“要是用自己的话讲就更好了。”说完,便果断地停止了这个环节,转而进入下一个步骤。

摘要： 那节语文课,我本以为老师要讲新课,却不料他发起了试卷,说:“下面进行阅读测试。”我的心“咯噔”一下:最近完全忘了读课外书,这下学霸的形象要轰然坍塌了!拿到试卷,我快速浏览了一遍,果然如我所料,试卷上只有两种题:一种是难题,一种是更难的题。顿时,我变得狂躁不安。我被手机“嗡嗡嗡”的声音吸引了注意力,不禁望向讲台。老师接了个电话,吩咐我们自觉做题后,急匆匆地走出了教室。

摘要： 从家走到班级的15分钟路程里,是她最充满期待的时刻,那一张张童真无邪的脸就是全乡的希望过去的20多年里,王荣和丈夫每个月都拿出一部分工资,给湖北省十堰市竹山县柳林乡的留守儿童们买课外书。大山是撼不动的,但她能感觉到,愚公的努力,让有些冰雪正在消弭。一篮子鸡蛋时隔20多年,王荣还记得李灿那躲闪的眼神。

摘要： 一种从高处取书又可以将书放回原处的图书馆用夹书器，涉及一种图书馆用夹书器，夹书器顶部设有可以绕轴转动的带橡胶防滑夹板（1），防滑夹板与带磁铁的铁制挡板（2）和铁制齿轮轴（3）相配合，两个杆（5）的下部经轴（6）相活动铰接，两个杆（5）的下端设有把手（7），两个杆（5）的上端分别设有防滑夹板（1），防滑夹板（1）的铰轴插装在杆（5）上固定的槽型叉内，槽型叉内与防滑夹板（1）相配的插入槽内处设有铁制齿轮轴（3），与铁制齿轮轴（3）相配合的有磁铁（4）。本发明结构简单，灵巧，适合图书馆使用。

摘要： 本发明涉及在要在书芯粘挂机中在书壳中粘挂的书芯的涂胶的外表面上摩配书壳的装置。这种在要在书芯粘挂机中在书壳(11)中粘挂的书芯(2)的涂胶的外表面上摩配书壳的装置具有两个在摩配部位对置的、与输送机(3)同向驱动的摩配装置(5)的摩配辊(15，16)，它们分别使书壳(11)的封面(17，18)适配于在回转驱动的输送机(3)的垂直向上移动的支座板(4)上向前移动的书芯(2)涂胶外表面，其中所述输送机(3)和/或摩配装置(5)分别具有独立的驱动装置，它们通过一个控制装置(27)可控地连接并且至少使摩配装置(5)的驱动装置由可控的驱动机构(26)构成。

摘要： 为了要在书芯粘挂机中被粘挂书壳中的书芯(3)的外表面上涂胶，装置(1)具有两个在书芯(3)外表面(2)上滚动的粘胶涂覆装置(10)的涂覆辊(11，12)，这些涂覆辊为了在书芯(3)折叠区(21)上涂胶具有构成平行于旋转轴线的突肩(27)的凹部(20)，其旋转位置可以按照通过涂胶区的书芯(3)的确定折叠形状的位置调节或调整，方式是为了无级地改变输送机(6)支座板(5)与涂覆辊(11，12)旋转位置之间的相对位置使输送机(6)和/或涂覆辊(11，12)分别具有独立的驱动装置，它们通过一个控制装置可控地连接并且至少使粘胶涂覆装置(10)的涂覆辊(11，12)的驱动装置由可控的驱动机构(24)构成。

摘要： 一种在要在书芯粘挂机中在书壳(11)中粘挂的书芯(2)的涂胶的外表面上摩配书壳的装置，它具有两个在摩配部位对置的、与输送机(3)同向驱动的摩配装置(5)的摩配辊(15，16)，它们分别使书壳(11)的封面(17，18)适配于在回转驱动的输送机(3)的垂直向上移动的支座板(4)上向前移动的书芯(2)涂胶外表面，其中所述输送机(3)和/或摩配装置(5)分别具有独立的驱动装置，它们通过一个控制装置(27)可控地连接并且至少使摩配装置(5)的驱动装置由可控的驱动机构(26)构成。

摘要： 本发明公开了一种共享书柜系统及其取书、还书、共享书方法，所述各识别书名的书柜的主控计算机均与计算机系统总服务器远程通信连接，操作者的移动通信装置与计算机系统总服务器通过移动APP系统或微信号互联互通；通过识别书名的书柜进行取书和还书，由摄像机发送对照变化信息给主控计算机，主控计算机进行比对、识别后在显示装置或移动通信装置上提示借书书名及借书成功信息、确认归还或者共享书成功信息，并且取书、还书或放置共享书所在书柜的主控计算机将取书、还书或共享书的信息传送到计算机系统总服务器。本发明的读者可以根据自身需要随时借还书、共享书，操作流程简单，使读者能够方便、快捷借阅；能实现图书共享，可以优化图书资源配置。

摘要： 一种从高处取书又可以将书放回原处的图书馆用夹书器，包括竖杆，竖杆上端的一侧设有竖向的挡板，挡板另一侧的上下两侧均固定安装固定块，固定块的前表面开设第一通孔，第一通孔内穿过固定杆，第一通孔的内壁与相对应的固定杆固定连接，固定杆的两端均位于第一通孔的外部，其中一根固定杆比另一根固定杆长，挡板一侧的前后两侧均开设通透的第一圆孔，挡板的一侧设有斜板。本发明结构设计合理，使用方便，避免了用取书梯子取书、放书的危险，提高安全性，能够不用梯子直接在书架下面取书，并且能够将书放回原处，便于放置，能够根据用户的身高来调节本发明的高度。

摘要： 一种从高处取书又可以将书放回原处的图书馆用夹书器，涉及一种图书馆用夹书器，夹书器顶部设有可以绕轴转动的带橡胶防滑夹板（1），防滑夹板与带磁铁的铁制挡板（2）和铁制齿轮轴（3）相配合，两个杆（5）的下部经轴（6）相活动铰接，两个杆（5）的下端设有把手（7），两个杆（5）的上端分别设有防滑夹板（1），防滑夹板（1）的铰轴插装在杆（5）上固定的槽型叉内，槽型叉内与防滑夹板（1）相配的插入槽内处设有铁制齿轮轴（3），与铁制齿轮轴（3）相配合的有磁铁（4）。本发明结构简单，灵巧，适合图书馆使用。

摘要： 提供一种可将调查对象文件的信息相对成为比较对象的文件进行解析并自动生成报告书的信息解析报告书自动生成装置。信息解析报告书自动生成装置100的构成包括处理装置1、输入装置2、记录装置3、以及输出装置4。在生成信息解析报告书时，指定并输入调查对象文件和比较对象文件，输入进行信息解析的条件，从比较对象文件中选出由和调查对象文件类似的文件群所构成的母集团文件，提取调查对象文件相对母集团文件的具有特征的索引词，基于母集团文件和索引词，生成表示调查对象文件的特征的信息解析报告书，并且，将所生成的信息解析报告书输出给显示单元、记录单元或通信单元。

摘要： 为了要在书芯粘挂机中被粘挂书壳中的书芯(3)的外表面上涂胶，装置(1)具有两个在书芯(3)外表面(2)上滚动的粘胶涂覆装置(10)的涂覆辊(11，12)，这些涂覆辊为了在书芯(3)折叠区(21)上涂胶具有构成平行于旋转轴线的突肩(27)的凹部(22)，其旋转位置可以按照通过涂胶区的书芯(3)的确定折叠形状的位置调节或调整，方式是为了无级地改变输送机(6)支座板(5)与涂覆辊(11，12)旋转位置之间的相对位置使输送机(6)和/或涂覆辊(11，12)分别具有独立的驱动装置，它们通过一个控制装置可控地连接并且至少使粘胶涂覆装置(10)的涂覆辊(11，12)的驱动装置由可控的驱动机构(24)构成。

摘要： 一种从高处取书又可以将书放回原处的图书馆用夹书器，涉及一种图书馆用夹书器，夹书器顶部设有可以绕轴转动的带橡胶防滑夹板（1），防滑夹板与带磁铁的铁制挡板（2）和铁制齿轮轴（3）相配合，两个杆（5）的下部经轴（6）相活动铰接，两个杆（5）的下端设有把手（7），两个杆（5）的上端分别设有防滑夹板（1），防滑夹板（1）的铰轴插装在杆（5）上固定的槽型叉内，槽型叉内与防滑夹板（1）相配的插入槽内处设有铁制齿轮轴（3），与铁制齿轮轴（3）相配合的有磁铁（4）。本实用新型结构简单，灵巧，适合图书馆使用。