生字新词就该这么教

摘要

不久前，观摩一位青年教师的阅读课。这位老师字词教学意识很强，他花了不少时间讲生字新词的词典释义，并指导学生反复读写。这种教法并不错，但总感觉缺少了点什么。近日读薛法根老师执教《番茄太阳》的课堂实录，揣摩其中两个课时词语教学片段，我似乎发现了那位老师的问题所在。