浅谈三年级语文的习作教学

摘要

＜正＞《语文课程标准》对第二学段的习作提出了明确的要求:"观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。"并在"教学建议"中要求教师"重在培养学生的写作兴趣和自信心"。那么,如何引导三年级小学生进行习作,让他们对习作产生浓厚的兴趣呢?英国教育家洛克告诉我们:"儿童学习任何事情,最好的时机是当他们兴趣高、心里想做的时候。"因此,无论是文前指