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英语课上的“节外生枝”

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当我成为一名小学英语教师时,我不希望自己把目光仅仅局限在学科上,我需要将学科的特征体现得淋漓尽致,但同时我面对的是孩子,我所应该考虑的还有更为全面的教育理念。———题记

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来源
《人民教育》 |2003年第z3期|42-44|共3页
作者
邓敏;
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作者单位

上海;

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正文语种 chi
中图分类外语;
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