把“STEM+”理念融入全课程——江苏南京外国语学校的“STEM+”课程探索

摘要

＜正＞"STEM+"课程扩充了STEM教育的内涵,强调了社会价值、人文艺术、信息技术的相互融合,增加了学生智力因素和非智力因素的交叉互动,为创造种子的萌芽、生长提供了肥沃的土壤。"人"是教育的出发点,也是教育的归宿。因此,学校教育在突出教育的社会价值的同时,还要进一步考虑实现其社会价值的基础——人的价值,追求社会价值和