优化农村小学语文高年级写作教学的策略

摘要

写作是语文学科的重要内容,是高年级小学语文教学的重要组成部分。在新课改背景下,为了优化小学语文写作教学,不少教师以教学实践为基础,探索应用多样的教学策略,取得了一定的教学成果。但一些农村小学语文教师还在固守传统教学,影响了写作教学的有效开展。针对该情况,笔者在组织农村小学语文写作教学时,借鉴现有的写作教学成果,同时联系教学实际情况,探索有效的写作教学方式,总结优化农村小学语文写作教学的经验。