高校英语教师信息素养现状及提升途径

摘要

英语教师信息素养是信息技术与大学英语课程整合的关键。该研究通过调查问卷及访谈调查高校英语教师信息素养现状。研究对象也包括理工科教师,以期更客观地了解和评价英语教师的信息能力现状。结果表明,高校英语教师信息意识较强,但对于难度较大的信息技术掌握情况不佳。分析总结了英语教师信息素养提升的主要困难和有效途径,并对高校管理部门提出了改进的建议。