转型时期的我国大学英语教学特征和对策分析

摘要

该文首先对转型时期对我国大学英语教学的影响简要介绍,然后从专业界限、基础教学、教学模式、教学效果等方面对转型时期我国大学英语教学特征进行分析,最后分别从兴趣、教学理念、专业素养、教学设备设施、应用训练等角度详细阐述转型时期我国大学英语教学对策,提高大学生英语综合素养,为转型时期大学英语教学人员提供参考.