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'BYOD+云班课'交互式大学英语移动教学模式研究

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摘要

为了提高高等学校大学英语课堂教学效果,增强学生自主学习能力和综合运用能力.该文在分析BYOD模式的基础上,借助互助学习平台云班课,尝试构建基于云班课的交互式大学英语移动教学模式,包括课前、课中、课后的内容交互,人际交互,时空交互与媒体交互的实践.

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来源
《海外英语（下）》|2021年第4期|158-159|共2页
作者
孙智慧;
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作者单位

湖北荆楚理工学院外国语学院湖北荆门448000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类应用语言学;
关键词
BYOD; 云班课; 交互式移动教学模式; 大学英语教学;
入库时间 2023-07-25 12:36:16

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