英语专业“思辨缺席症”疗法初探——以英语词汇学教学为例

摘要

文章简单综述了中外学者关于培养学生思辨能力的观点,结合目前国内英语专业教学的现状,以英语词汇学课程为例,探讨了英语专业"思辨缺席症"的解决方案。思辨能力应该是英语专业培养目标的一个重点,由于思辨能力的培养方法是多种多样的,也不可能一蹴而就,文章仅以英语词汇学这门课程的教学实践作为切入点。选取了词汇学教学过程中"新古典复合词"和"名词复合词与名词短语的辨析"两个方面作为例证,说明技能课之外的语言学方向的或者是文学方向的专业课是培养思辨能力的绝佳途径。