高职公共英语课程内容体系构建“协同”研究

摘要

高职公共英语教学的主要任务是凸显语言的沟通性能,但现行的高职公共英语在教学内容的构建上存在着很大的弊端。该文通过阐述"协同论"和高职公共英语教学之间的联系,剖析了高职公外课程内容体系设置存在的问题,并进一步论述了内容体系的"协同"建构,把语言知识和就业岗位素质培养结合起来,提升学生职业发展的全面素养,以此来提高学生的就业竞争能力。