独立学院西班牙语专业学生英语语言磨蚀研究

摘要

该文基于语言磨蚀基本理论,开展同一年级西班牙专业学生不同时间点英语磨蚀情况的截面研究,分析学生在英语词汇、语音、语法、和阅读能力等方面的语言习得受到西班牙语学习的正负迁移影响,通过优化课程安排和设计,最大化减少语言磨蚀,提高学生复语学习效果。