高职英语应用文写作教学中“词块”输入的应用分析

摘要

随着我国经济的不断发展,英语教学已成为学生必修的一门课程。英语对于一部分学生来说学习起来比较困难,尤其是高职学生在英语学习中词汇量不够,在词汇运用方面还不够熟练。词汇是组成语言的基础,只有掌握了词块理论,才能够更好地对英语知识进行理解和掌握,从而提高高职学生的英语综合能力。本文主要阐述英语词块理论,分析词块理论对于高职英语应用文写作教学的作用,就高职英语应用文写作教学中“词块”的输入进行探讨,希望可以提高学生的英语学习能力。