学生英语学习需求视角下的大学英语教学

摘要

创新是时代进步与社会发展对教育理念及模式提出的更高要求。大学英语教学势必要打破传统的教学模式,实行创新改革。该文进行学生学习需求探究法运用于大学英语语篇教学的研究,构建新的教学模式,培养学生的自主学习能力,进而实现我国大学英语教学工作整体开展水平的全面有效提升。