基于语料库的留学生中文写作中模糊限制语语用研究

摘要

过去十年里学习汉语的国际学生人数激增.因此,中国学者逐渐注意到留学生汉语写作中的不准确和不恰当.其中模糊限制语的语用问题值得关注,因为模糊限制语具有礼貌,委婉和客观的作用.历年模糊限制语的研究中,大多关注的是中国学生在英语学习中使用模糊语的相关理论介绍和实证研究.该文对外国人如何在中文写作中使用模糊限制语进行了研究.数据来自HSK(汉语水平考试)写作语料库.选择其中三十篇来分析他们在各种模糊限制语时的语用错误和偏好.话语分析,单因素方差分析用于揭示不同层次以英语为母语的学生之间的语用错误和差异.该文研究结果将为对外汉语教学和学习提供启示.