汉语水平考试

摘要： 有效的评分员培训是评分可靠性和考试效度的重要保障。以汉语水平考试(HSK)评分员培训为例,对培训过程和效果进行分析。通过“讲评考”培训模式,136名受训教师中有128人通过了HSK评分员资格评定,受训教师对培训高度认可;培训后效的调查显示,培训拓宽了教师有关测试的知识,提升了教学针对性,对教师专业发展产生了一定的积极影响。综合以上2个方面,HSK的“讲评考”评分员培训模式成效显著,但该模式在系统性、知识共享、评分标准量化等方面尚有不足,可以从增强培训的系统性、加强教师知识管理、深化理论研究、建立HSK学习者样本库4个方面进行优化。

摘要： 语言能力标准及能力水平考试通常能反映出语言政策之需求及对语言能力之认知,因此是个动态和发展的事物。本文以《欧洲语言共同参考框架》和《欧洲汉语能力标准》为例,结合国际汉语能力标准及汉语水平考试的开发和发展,旨在说明语言能力标准、考试和语言政策之间的关系,以及对语言能力的认知,并探讨刚发布的《国际中文教育中文水平等级标准》可能对汉语水平考试及今后的国际中文教育发展产生的影响。

摘要： “全世界都在学中国话,孔夫子的话越来越国际化……”这首曾经红遍大江南北的歌曲里所描述的“汉语热”,如今在东南亚正渐渐照进现实:柬埔寨派往中国高校学习汉语的专业人员逐年增加,马来西亚非华裔学习汉语的人数从2016年的16%增至2020年的32%,泰国把汉语水平考试纳入国家统一考试中……这让我们有理由相信,歌曲里唱的那句“全世界都在讲中国话”将不仅仅是一句歌词。

摘要： 汉语水平考试(HSK)坚持"考教结合"的原则,将汉语教学、汉语学习与汉语测试有机结合起来,在对外汉语教学中发挥着独特的作用。汉语水平考试(HSK)在泰国中小学的推广仍存在宣传力度不够、学生参与积极性不高、与汉语教学脱钩等问题。相信通过加大宣传力度、发挥汉语水平考试(HSK)的激励作用以及促进考、教、学相结合等来发挥汉语水平考试对泰国中小学汉语教学的积极影响。

摘要： 在国际中文教育发展过程中,纸质版汉语考试用书经历了近40年的发展历程.根据结构、功能与文化相结合的理念,依托各类型考试大纲,汉语考试用书出版数量不断增加,类型日趋多样化,并且呈现出不同类型的特点.基于国际中文教学资源动态数据库的量化分析,以汉语水平考试(HSK)、中小学汉语考试(YCT)、商务汉语考试(BCT)、国际文凭大学预科中文项目考试(IB)、教师资格证书考试(IPA)为代表的五大类型汉语考试用书作为研究对象,分析822种国际中文考试用书研发概况,总结编写理念.经过对主要类型、注释语言、出版机构等方面的量化分析,结论认为:"考教结合"的理念贯穿始终,国际中文考试用书呈现出内容体系化、编者团队化、出版大学化的编写特点,注重编写者视角、教学者视角与学习者视角的有机融合,并将在《国际中文教育中文水平考试标准》的基础上,做进一步的理论研究和实践探索.

摘要： 汉语水平考试,作为非汉语母语者检测汉语水平的国家级标准考试,既适应了世界各地汉语学习者检测自身汉语水平,乃至升学、就业等对标准化考试的需求,又对世界各地的汉语教学及汉语国际推广事业起到了重要推动作用.清迈大学孔子学院,自2008年正式成为国家汉办的汉语水平考试考点以来,积极开展汉语水平考试的宣传和推广工作,适应当地考试需求,服务当地民众,考量常年稳居泰国孔院前列.本文概述清迈孔院汉语水平考试工作的开展现状,对清迈孔院的汉语水平考试推广经验和策略进行总结分析,找出在汉语水平考试开展和推广方面存在的问题和困难,探讨如何更好地开展汉语水平考试工作.

摘要： 最近,由日本汉语水平考试HSK事务局(隶属于中国汉办)支援湖北高校物资的照片,引发网友关注:不是因为物资本身,是因为上面的八个字:山川异域,风月同天。01盛唐时,日本遣人来中国学习佛法。长屋赠送中国大德的上千件袈裟,边缘都绣着一首偈子:山川异域,风月同天。寄诸佛子,共结来缘。这也是鉴真法师决心东渡日本传戒的缘由之一。

摘要： 本文以"大考务"的视野对过去二十年汉语水平考试(HSK)的考务管理理论进行了一次梳理,指出目前存在的一些亟待解决的难题,包括大到制度设计、小到提高命题质量以及考点设置、自适应性考试等等一系列问题,认为应该在现有基础上全面提升考务管理水平，包括建立健全具有可操作性的规章制度，依法规范管理，建立公平、公正、公开的科学管理体系和评价体系。

摘要： 《长城汉语》多媒体教材近年来在国内外的汉语教学中广泛应用,得到了广大师生的好评.同时汉语水平考试随(HSK)着"汉语热"的逐渐升温也愈受广大学生青睐.选取长城汉语多媒体教材进行教学有助于提高学生的学习兴趣,多元化的教学模式也极大地提高了教学效率,并且已得到了国内多所大学和海外孔子学院的实践检验.但是,《长城汉语》是否适合新HSK笔试的考查话题?运用《长城汉语》能否同时高效地备考HSK?笔者进行了对比研究,考察了《长城汉语生存交际一级》中的话题和最新版真题集中三次HSK(一级)话题来研究它与汉语水平考试的吻合程度,指出利用《长城汉语》教材进行HSK考试复习时，一定还要同时参考HSK考试大纲。例如HSK（一级）考试，要把HSK考试大纲中的以下词语补充给学生：关于方位的，如“上、下、前面、后面”：关于饮食的，如“菜、米饭、水果、吃、喝、饭馆”；关于交通方式的，如“飞机、出租车、火车站”；关于天气的，如“天气、下雨”；关于购物的，如“买、商店”：关于动物的，如“猫”和“狗”。通过《长城汉语》的体系化教材学习，再根据考试大纲补充相关重要词语，既能让学生的学习有节奏、有章法，同时又不会错失对考试大纲词汇的掌握。这样既能满足学生学习语言知识和技能的需要，又能满足部分海外学生通过HSK申请奖学金来中国继续学习的现实需求，真正做到以考促学，考学结合。

摘要： 汉语水平考试中心多年来积累的考生口试材料是二语习得珍贵的研究资料,建立口语语料库对其进行研究分析的需求越来越强烈.但是长久以来,跟作文等文本形式的语料库相比,规划和建设口语语料库的难度和工作量都非常大.语音识别技术近年来发展迅猛,已经可以应用于很多实际场景.本文通过对HSK口试资料的整理,研究通过语音识别技术构建口语语料库.这是一种尝试,也是为将来自动评分的研究提供参考依据.目前第二语言的口语习得研究在国际上日益得到关注，建立大型口语语料库并基于语料库开展口语研究也是近年来国外语言教学界口语研究的新趋势。大多数研究方法依然是经验型的，仅靠例举少量零散的语料或一次性小规模抽样，得到的是不够系统的、缺乏说服力的定性结果。因此，建立具有一定规模的汉语学习者口语语料库就显得十分必要和迫切。基于学习者语料库的研究目标是揭示不同的学习者群体口、笔语的一些规律性特征，是一种二语习得状况假设发现的研究取向。上世纪90年代中期，北京语言大学开发建立了"汉语中介语语料库"。此后又基于汉语水平(HSK)高等考试的考生作文答卷，北京语言大学开发研制了"HSK动态作文语料库"。

摘要： 本文简要地介绍了题组反应理论(Testlet Response Theory,TRT)的缘起和发展,阐述了TRT理论的原理及相关研究.本研究同时运用IRT理论下的Rasch模型和单参数Testlet模型对HSK的一套试卷中的阅读理解题目进行了分析,结果发现两个模型下估计出来的能力参数θ和难度参数b有一定的差异,但是差异不大.

摘要： 本文拟设计一种以语句为测试背景以汉字为应答单位的句中填字词题目,具体包括题组和字表两部分,其中字表包括正确字及干扰字.把这种测试题目称作字库式句中填字词题(简称字库式).还根据字库式的内容设计了四选一形式的多项选择题目(简称选择式).通过字库式选择式与其他阅读测试项目的相关分析数据显示,这两种句中填字词题目都与短语搭配题有较高的相关性.从测试内容分析,字库式与选择式都测查了被试语句背景下语言模块的组合与运用能力.具体到测试方式,经过字库式与选择式比较,表明字库式句中填字词题的信效度均优于选择式.因此笔者认为字库式句中填字词题目是一种理想的阅读测试形式,具有较强的适用性.

摘要： 本文拟设计一种以语句为测试背景以汉字为应答单位的句中填字词题目,具体包括题组和字表两部分,其中字表包括正确字及干扰字.把这种测试题目称作字库式句中填字词题(简称字库式).还根据字库式的内容设计了四选一形式的多项选择题目(简称选择式).通过字库式选择式与其他阅读测试项目的相关分析数据显示,这两种句中填字词题目都与短语搭配题有较高的相关性.从测试内容分析,字库式与选择式都测查了被试语句背景下语言模块的组合与运用能力.具体到测试方式,经过字库式与选择式比较,表明字库式句中填字词题的信效度均优于选择式.因此笔者认为字库式句中填字词题目是一种理想的阅读测试形式,具有较强的适用性.

摘要： 本文拟设计一种以语句为测试背景以汉字为应答单位的句中填字词题目,具体包括题组和字表两部分,其中字表包括正确字及干扰字.把这种测试题目称作字库式句中填字词题(简称字库式).还根据字库式的内容设计了四选一形式的多项选择题目(简称选择式).通过字库式选择式与其他阅读测试项目的相关分析数据显示,这两种句中填字词题目都与短语搭配题有较高的相关性.从测试内容分析,字库式与选择式都测查了被试语句背景下语言模块的组合与运用能力.具体到测试方式,经过字库式与选择式比较,表明字库式句中填字词题的信效度均优于选择式.因此笔者认为字库式句中填字词题目是一种理想的阅读测试形式,具有较强的适用性.

摘要： 本文拟设计一种以语句为测试背景以汉字为应答单位的句中填字词题目,具体包括题组和字表两部分,其中字表包括正确字及干扰字.把这种测试题目称作字库式句中填字词题(简称字库式).还根据字库式的内容设计了四选一形式的多项选择题目(简称选择式).通过字库式选择式与其他阅读测试项目的相关分析数据显示,这两种句中填字词题目都与短语搭配题有较高的相关性.从测试内容分析,字库式与选择式都测查了被试语句背景下语言模块的组合与运用能力.具体到测试方式,经过字库式与选择式比较,表明字库式句中填字词题的信效度均优于选择式.因此笔者认为字库式句中填字词题目是一种理想的阅读测试形式,具有较强的适用性.

摘要： 本文拟设计一种以语句为测试背景以汉字为应答单位的句中填字词题目,具体包括题组和字表两部分,其中字表包括正确字及干扰字.把这种测试题目称作字库式句中填字词题(简称字库式).还根据字库式的内容设计了四选一形式的多项选择题目(简称选择式).通过字库式选择式与其他阅读测试项目的相关分析数据显示,这两种句中填字词题目都与短语搭配题有较高的相关性.从测试内容分析,字库式与选择式都测查了被试语句背景下语言模块的组合与运用能力.具体到测试方式,经过字库式与选择式比较,表明字库式句中填字词题的信效度均优于选择式.因此笔者认为字库式句中填字词题目是一种理想的阅读测试形式,具有较强的适用性.

摘要： 现行的HSK包括两种考试:新HSK和老HSK.新、老HSK在试卷结构上存在很大差异.文章从新、老HSK语言知识和语言能力的覆盖面、各题型所占比重这两方面入手,对比两种考试试卷结构的不同,并分析不同产生的原因，研究发现，老HSK以考查语言知识为主，试题主要是客观性试题和分立式试题;新HSK以考查语言能力为主，主观性试题和综合式试题在试题中占较大比例。这种区别是由理论依据和命题依据、教学法、技术水平不同造成的。

摘要： 本发明公开了一种考试阅卷自动化和汉语化评分系统，包括：计算机能识别试卷文字主体为汉语的电子版试题、答案与评分细则等信息；用系统特定的作文评价指标精准采分细则评分的结果，与人工评分结果之间存在极高的相关性和稳定性；计算机对输入的待评文本进行系统分析，经过对各项得分进行加和统计后得到评分结果，并通过计算机显示出来；使用本台计算机的应试人在交卷时点击确认后，试卷即不再显示应试人姓名、学校等本人信息，应试人姓名、学校等本人信息改为以密码形式出现。本自动化阅卷评分系统无须扫描试卷，无须教师阅卷，省时省工，运作成本低、评分信度高，与人工评分之间存在极高的相关性，具有极大的实用和推广价值。

摘要： 本发明公开了一种针对乒乓球练习者技能水平的考试系统，包括被测乒乓球桌、发球机、高速摄像机和电脑，所述高速摄像机的输出端与电脑的输入端电性连接，所述发球机输入端与电脑的输出端相连，所述电脑内设有测评单元，所述测评单元包括二级测评模块、三级测评模块、四级测评模块、五级测评模块、六级测评模块、七级测评模块、八级测评模块和九级测评模块。本发明能够针对乒乓球练习者的考试进行分级智能测评，每个级别的测评模块内均分有四个子测评模块，子测评模块对被测乒乓球桌上的目标区域范围进行限定式测评，测评准确率高，省时省力，工作效率高，且能够降低对乒乓球练习者考试进行测评的投入成本。

摘要： 本发明公开一种汉语水平测试技术，包括考试管理中心、考点服务器、区域/国家考试服务中心运维服务（教学、教务、考务）、在线教学、资源管理、在线能力测试、资源交易等核心子系统。本发明汉语水平测试技术支持以“集中+分布”的方式实现面向不同区域、不同语种用户的访问加速与相似文化背景资源的就近缓存。各CDN节点部署广域流量管理器，实现整个CDN系统的全局负载DNS功能，将当时最接近用户的CDN节点地址提供给用户，使用户能够得到快速的服务。每个CDN节点包括多个高速缓存服务器，通过GTM和LTM设备实现各CDN内部高速缓存服务器集群的本地流量负载均衡功能。因此本发明具有处理速度快、使用效果好和性能稳定的优点。

摘要： 本发明涉及计算机考试系统获取考试结果的方法和计算机考试系统，该方法，包括：采集考生的答题内容；获取考生的答题内容中的宏代码；比较考生的答题内容中的宏代码和预设的宏代码，获取考生的考试结果。本申请提供的技术方案，可以最大限度地避免信息技术相关考试中解题思路错误而答案却提交正确的畸形考试现象，同时避免了考生依靠概率蒙混答案的现象，使得考试结果更加的公平。

摘要： 本发明实施例提供了一种考试服务端、考试客户端和考试系统，考试服务端包括：身份认证模块、考题模块、阅卷模块和存储模块；所述身份认证模块，用于对登录所述考试系统的考官账号信息进行身份认证，以及对登录所述考试系统的考生账号信息进行身份认证；所述考题模块，用于登录所述考试系统的考官对各考生账号生成考题；所述阅卷模块，用于考官对各考生对考题的答题信息进行审阅和成绩打分；所述存储模块，用于存储考官账号信息、考生帐号信息、考题、考生的答题信息和答题成绩。通过采用本发明考试服务端，能够直观的、高效的管理考试进程和考试成绩。

摘要： 本发明实施例提供了一种考试客户端和考试系统，所述考试客户端包括：获取模块，用于实时获取考生针对所述显示界面中各考题输入的操作指令，所述操作指令包括答题信息；显示模块，用于显示考题和考生输入的答题信息；控制模块，用于控制所述显示模块的显示操作；定时器，用于对考生的答题时间进行计时；提醒模块，用于当所述定时器的计时时间与预设的答题时间的比例大于预设比例后，在所述考试客户端的显示界面显示剩余答题时间，以提醒所述考生。通过采用本发明的考试客户端，能够直观的、准确的管理考试进程和提醒考生。

摘要： 本发明涉及教育教学智能应用技术领域，尤其涉及一种基于考试概率指数和考试要素细目表的考试考点预测方法及系统。本发明的考试考点预测方法包括创建考试要素细目表、调用历年试题及模拟试题及计算考试概率指数等三个步骤。本发明的考试考点预测系统包括安装在学员智能手机上的APP客户端以及后台服务器。本发明能够指导学员进行针对性较强的备考复习，节省备考复习时间，提高学习效率。

摘要： 提供一种考试提供系统、考试提供服务器以及考试提供程序，考试提供服务器根据来自管理员终端的指示，将用户信息、考试信息、答题纸信息以及评分权限信息存储到存储装置，根据来自应试者终端的指示，从答题纸信息抽出能够由应试者应试的考试ID，根据该抽出的考试ID从考试信息将考试试题发送到应试者终端。并且，从应试者终端接收考试的解答，将考试的解答与考试ID相关联存储到答题纸信息中，根据来自评分员终端的指示从评分权限信息抽出能够由评分员评分的考试ID，根据该抽出的考试ID从答题纸信息将考试的解答发送到评分员终端，并且，从评分员终端接收考试的评分结果，将评分结果与考试ID相关联存储到答题纸信息中。

摘要： 一种涉及计算机应用技术领域的汉语输入技术及其汉语键盘和汉语计算机,本发明其特征是:采用首创的“汉语语音方案”,把汉语音节分解为声介母和带调韵母或带调介母,组成汉语信息的输入要素,分别标记或映射在普通计算机键盘的字母和符号键位上,击键两次即可输入一个汉语音节。可以输入汉语表音符号和汉字词语。本发明能够彻底地解决使用汉语操作和应用计算机的难题。

摘要： 本实用新型公开了一种学业水平考试用云平台数据管理系统，包括柜体，所述柜体内壁的两侧等距安装有隔离机构，所述隔离机构顶部的中央位置处放置有主机，所述柜体内壁靠近隔离机构的顶部安装有灭火机构，所述隔离机构包括卡座和挡板，所述柜体内壁的两侧等距安装有卡座，所述灭火机构包括传感器、储料箱和喷头。本实用新型通过传感器可以实时监测主机的情况，当传感器监测到主机发生短路起火现象时，通过喷头将储料箱内部的灭火材料喷出，可以对主机起到灭火的作用，进而可以提高装置的功能性；通过拉动把手带动挡板在卡座的内部移动，当挡板移动到一定位置时，人员可以对主机进行维修，进而可以提高此装置的实用性。