首页> 中文期刊> 《海外英语》 >图式理论作用于阅读理解的个案研究

图式理论作用于阅读理解的个案研究

         

摘要

图式理论在初级英语学习者阅读理解过程中同样起积极的促进作用;同时,夸大内容图式及忽视语言图式构成该阶段学习者阅读教学的两大不足因素。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号