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中学英语分层教学:理论与实践

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摘要

中学生英语程度参差不齐,教学难度比较大.分层教学法主张对学生进行分类指导,通过多样化的教学内容和教学方法,达到共同教学的目的,从而找到中学英语教与学的最佳接合点.

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来源
《海外英语(上)》|2010年第10期|94,96|共2页
作者
柯雪燕;
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作者单位

福建漳州二中,福建,漳州,363000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
分层教学; 优点; 实践;

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