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引发兴趣,导入情感——论高中英语学习兴趣的培养

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摘要

学习兴趣是教学过程运作的润滑剂,教师应在平时教学实践中不断探索和创新,做好师生之间的情感沟通,启迪学生的独立意识,创设多种教学方法来让学生体验学习语言的乐趣,以其内驱动力来增强英语课堂的教学效果.

著录项

来源
《海外英语(上)》|2010年第3期|54-55|共2页
作者
高晶晶;
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作者单位

河北省唐山市玉田县林南仓中学,河北,唐山,064106;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
高中英语; 学习兴趣; 教学手段; 情感导入;

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