ESP课程定位及设计原则

摘要

ESP教学已经成为高校英语教学的发展趋势,但其定位模糊,给其深入开展带来了种种困难.该文通过分析专门用途英语(ESP)与通用英语(EGP)和双语课程之间的关系,提出ESP应起到衔接EGP课程和双语课程的作用.在此基础上,提出课程设计应该注重需求分析和真实性原则.