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从听力自主学习系统看大学生英语听力能力的建构

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摘要

听力自主学习系统已经在大学公共英语教育中使用多年,问题一一暴露.该文作者在个别谈话、教师讨论及调查问卷的基础上,阐述了存在的问题及解决方法,以期改善系统进而加强学生听力能力的建构.

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来源
《海外英语(上)》|2011年第2期|60,62|共2页
作者
龙丹; 李韦豫;
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作者单位

吉林农业大学外国语学院,吉林,长春,130118;

吉林大学公共外语教育学院,吉林,长春,130012;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
自主学习; 英语听力; 建构;

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