自主合作探究式学习模式与大学生英语素质培养

摘要

英语素质培养作为一种以人为本的培养模式，以优化学生在英语方面的知识、技能、运用和能力多方面综合素质为目标，成为新时期大学英语教学改革的重要课题。该文探讨了如何通过建立自主合作探究式学习模式来培养大学生的英语素质，并以深圳大学大学英语培优班的试点实践为例介绍了该模式的结构，教学环节和常见问题，并对推广该模式的可行性进行了分析。