英语素质
英语素质的相关文献在1993年到2022年内共计414篇,主要集中在常用外国语、教育、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文414篇、专利文献17166篇;相关期刊263种,包括雅安职业技术学院学报、考试周刊、中学教学参考等;
英语素质的相关文献由428位作者贡献,包括倪永娟、李华、董选等。
英语素质—发文量
专利文献>
论文:17166篇
占比:97.65%
总计:17580篇
英语素质
-研究学者
- 倪永娟
- 李华
- 董选
- 陈珊茗
- 高燕
- 于学伟
- 何瑞
- 刘小红
- 刘新兰
- 刘桂兰
- 刘秀华
- 刘见阳
- 刘靓华
- 卢静
- 吴建红
- 周明容
- 唐文化
- 唐淼
- 姚立涛
- 姬宁生
- 岳冬蓉
- 张明杰
- 张楠
- 彭仁君
- 文子国
- 曾贵红
- 李兰玲
- 李嘉琪
- 李茹
- 杨孝斌
- 杨燕
- 杨红
- 林虹
- 王彤
- 王春燕
- 王燕
- 米永芳
- 胡艳
- 许壮丽
- 贾遂芝
- 赵雪涛
- 金莉
- 陈军
- 陈秀珍
- 陈红艳
- 骆爱凤
- 魏建国
- 黄为珍
- 黄少兰
- Rose Zhang
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王开宇
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摘要:
情景教学法是指教师在课堂上创设情景,带领学生进入创新情景中,建立语言环境,从而达到教学和能力培养的目的。基于此,本文对情景教学法进行介绍,同时分析了中职英语情景教学存在的问题,并提出了在中职英语教学中应用情景教学法的建议,以期改进教学质量,培养学生英语能力和综合素养,为学生后续学习和将来进入社会工作奠定基础。
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张千阳
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摘要:
在英语课堂教学中渗透德育,对学生家国情怀和文化意识的培养十分重要,有助于学生优良品质和道德素养的养成。英语教师应结合英语课程的教学实际和学生的学龄特点,让德育渗透贴近学生学习心理和生活实乐,通过创设丰富的德育活动情境,开阔学生语言文化学习视野等,丰富德育渗透的方式方法,提升学生英语素质和思想道德素质,为学生成长成才奠定基础。
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种艳
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摘要:
引言英语学科在高中课程体系中十分重要,在高中这个阶段,学生已经接触英语9年,学生的英语素质有了很大的提升,具备了自主阅读的能力。在英语学科教学中加入文学著作为教学材料,能够提升学生的文学素养、扩展词汇量,提升阅读能力和答题技能。因此如何选择恰当的文学著作作为教学材料成为了当前教师需要研究的课题。
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梁春骐
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摘要:
英语学习方法是否准确科学直接影响到英语学习效率和质量的高低有效的学习方法,常常能够让英语教学事半功倍,特别是对处于高中阶段的学生来说,本身就面临着沉重的学习压力和繁重的学习任务,如果没有在英语学习当中掌握方法,将会进一步增加学习难度,反之则能够对学习过程进行有效梳理,找到解决英语学习难题的方法,进而在英语学习当中获得成功。每个高中生都需要在英语学习当中保持认真负责的状态,既要了解自己的学习特点和学习需求,又要把握英语学习的内在规律,只有这样才能够总结出科学有效的英语学习方法,并在实际应用当中实现英语素质的综合提升。
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于学伟
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摘要:
英语在我国同世界各国的交流与合作中发挥着举足轻重的作用 , 因此我们必须很好地发挥英语这门世界语的桥梁和纽 带功能 , 全面提高我国国民的英语素质。作为一个英语老师我必须最大程度地提高所教学生的英语素质。下面是我在英语教学中 实施素质教育,全面提高学生读、写能力的一些尝试和做法。
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李建红
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摘要:
高中阶段,英语教学要提高学生的阅读能力,单纯通过教科书的课文是远远不够的,还要根据学生的具体情况,有计划地指导学生在课外阅读一定数量的课外读物。课外阅读可以巩固课内所学知识,提高阅读和写作水平,拓展知识面,陶冶情操,培养自学能力,促进学生健康成长。课外阅读的根本目的是提高学生整体英语素质,为其终身学习奠定坚实的基础。因此。高中生英语课外自主阅读培养势在必行,教师应指导学生掌握正确的阅读技巧,养成良好的阅读习惯,挑选合适的课外读物.
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杨红霞
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摘要:
现如今教育体制的改革在结合社会对人才的要求在不断得到优化与调整,对学生英语能力的考核也在不断变化,要求也越来越高。初中是英语素质形成的重要阶段,初中英语学习对学生英语基础的奠定具有非常深远的影响,对培养学生的英语语感、兴趣以及英语学习方向具有非常重要的推进作用。在初中英语阅读学习中,注重培养学生的听力、口语以及写作是我们今天需要探讨的内容。1.英语阅读环境熏陶奠定听、说、写基础英语毕竟不是我们的母语,应试教育下大多数学校的英语语言环境并不是太浓郁。因此,在初中英语阅读教学中,特别需要注重英语阅读环境对学生的英语语感的形成的影响。
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尹梦梦
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摘要:
互联网课堂与线下教学的有机结合,成为混合式课堂的主要表现形式.教师充分利用网络的时效性,引导学生在课前进行充分学习,了解学习重点以及存在的问题,然后再通过课堂讨论对所学知识进行巩固,不仅能在合理的时间安排中使学生始终保持思维的高度活跃,也能是使学生在不同学习渠道中获得更多学习乐趣,从而保证教育工作的有序开展.基于高职英语的开展价值,教师应熟练使用信息技术,保证混合式教育的有序推进,以使学生的语言应用能力与英语综合素质得到提升.
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罗智君
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摘要:
随着素质教育的发展,教师在开展高中英语课堂教学时需要尊重学生的兴趣爱好,并且鼓励学生选择适合的阅读材料来完成自主学习,促进学生英语水平的提升。因此,教师在进行实际教学的过程中,需要摒弃传统一刀切的教学模式,帮助他们掌握丰富的阅读技巧,从而形成良好的阅读能力以及英语素质。本文从自主选择阅读材料、辨识材料中的词汇、自主的阅读策略三方面入手,阐述如何进行高中英语自主阅读教学。
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李嘉琪;
董晓玲
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摘要:
随着数字化图书馆的到来,高校图书馆馆员综合素质面临了巨大的挑战,其中提高自身英语素质显得尤为重要,本文着重分析了当前馆员英语素质的现状,并结合现状提出了具体的图书馆英语素质教育模式策略。一、英语素质的必要性(一)顺应时代发展的需求英语作为一门主要的国际通用语言,在数字化信息化的世纪中起着很重要的中介作用,英语逐步成为在网络中必须掌握的一门语言。