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英语阅读教学中的语音激活问题探讨

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摘要

语音激活的存在是英语阅读中的普遍现象.但根据调查,语音激活也有它存在的必然性和积极影响.该文从语音激活的心理机制入手,探讨其对阅读的双面作用,并在此基础上对阅读教学提出建议,以期为语音激活的适度运用提供教学参考.

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来源
《海外英语（下）》|2010年第6期|110-111|共2页
作者
管华; 郝志平; 王姗;
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作者单位

西华大学,外国语学院,四川,成都,610039;

西华大学,外国语学院,四川,成都,610039;

西华大学,外国语学院,四川,成都,610039;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
语音激活; 影响; 英语阅读教学;

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