外语教师专业化成长方式的探究

摘要

英语新课程以学生发展为本,倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式,提倡"任务型"的教学思想,强调课程资源的开发与利用,这将改变教师的角色和教学方式.教师成为学生学习的组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者,成为课程的研究者、开发者和决策者.对于实施新课程的教师,要掌握新的专业要求与技能,在课程改革中不断实现自我更新的专业成长.该文就新形势下外语教师专业化成长方式进行探讨,总结一些建设性意见,已达到举一反三的目的.