初探美国中级汉语教学中的写作训练

摘要

为了训练学生积极的写作和思维技能,本文将以美国普渡大学中级汉语写作课为例,探讨如何设计评论性(critical thinking)写作大纲,包括写作要领,评分规定和修改过程.文章目的在于把汉语写作提高到一个新的层次,而不仅仅限于语言运用.