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韩国学生使用副词“也”的偏误考察

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摘要

副词“也”是现代汉语中使用频率很高、留学生偏误较多的一个词,因此在对外汉语教学中,副词“也”的教学既是一个重点也是一个难点.本文依据对比分析和偏误分析理论,对中介语语料库中韩国学生使用副词“也”的情况进行全面的考察分析,进而提出具有针对性的教学策略.

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来源
《海外华文教育》 |2015年第3期|333-343|共11页
作者
PARK Jin-Sun;
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作者单位

北京大学对外汉语教育学院,中国北京100871;

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正文语种 chi
中图分类教学法、教学工作;
关键词
副词“也”; 汉韩对比; 偏误分析; 教学建议;

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