新课程标准下的英语听力教学初探

摘要

＜正＞在英语学习的四项基本技能中,"听说领先,读写跟后",听力是英语教学首先需要解决的问题。同时,听力又是高考的一项重要内容,占了整份英语卷总分值的三分之一。根据语言学的观点,听力属于语言的输入（input）,只有语言的大量输入才会有语言的输出（output）。