浅析新课程背景下初中数学“问题教学法”的运用

摘要

＜正＞数学教学离不开问题案例,问题是数学学科的"核心",是数学知识要点、内涵的有效"承载体",是学生学习技能实践锻炼的有效"平台"。传统的问题教学是以提高学生解题数量为主要目标的教学活动,忽视了问题教学的"能力培养"这一重要任务要求。而新课改下的问题教学活动中,是以"展示学生主体特性,能力培养为第一要务"。这就对初中数学问题教学活动提出了新目标、新要求。本人现就利用问题内在特性,开展有效问题教