谈谈初中英语“情境教学优化策略”

摘要

＜正＞在英语教学中,教师要不断更新和改善教学模式,以增加学生的学习兴趣,提高学生的学习成绩。在我校对2011年入学的九年级学生的两个班级,分别进行了运用传统教学模式和英语情境教学模式的对比教学,本文现详细分述如下:一、资料与方法1.一般资料选取我校2011年入学的九年级两个班,两个班级的学生均由同一名教师进行教学授课,同时教学进度相同,传统班90名