名著的导读策略探析

摘要

＜正＞名著教学似乎进入了一个怪圈:在考试大棒的重压下,学生阅读的文本已经被一种微缩本所取代,教师导读只是进行机械性的纯技术操作。学生拿起名著来无不蹙眉。古人云:"求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。"名著导读迫切需要解决的问题是:正本清源。一、以名激趣"初中语文新课程标准"要求学生"具有独立的阅读能力,注重情感体验,有较丰富的知识,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和趣味的