健康教育路径对强直性脊柱炎患者的影响分析

摘要

目的:探析健康教育路径在强直性脊柱炎患者护理中的应用对患者的影响.方法:将73例强直性脊柱炎患者随机分为一般组和试验组,在一般组患者的护理中应用常规健康教育,在试验组的护理中应用健康教育路径.比较两组护理前、护理后3个月的日常生活能力以及护理后3个月的疾病相关知识掌握情况.结果:试验组护理前的ADL评分与一般组比较,P>0.05,差异不明显,护理后3个月的该评分高于一般组,P<0.05,差异明显,护理后3个月的疾病相关知识掌握程度平分为(69.80±5.38)分,高于一般组的(63.09±5.19)分,P<0.05.结论:对强直性脊柱炎患者实施健康教育路径,可明显改善患者的疾病相关知识掌握情况,有利于患者疾病康复.