实施学案导学打造高效课堂

摘要

课题实施是深化教育改革的具体实践，新课程需要怎样的课堂教学？如何打造高效课堂？我们一直反复思考这些问题。新课程的核心是关注“学生”，关注学生的发展，课堂教学要为每个学生可持续发展服务，本质是要把学习的主动性还给学生，所以新课改首先要改变的就是教师包办，学生依赖的状况。如果说“先学后教”突出了学生学习的主体地位，那么“以学定教”则充分发挥了教师的引导作用，两者结合起来就是“学案导学”的教学模式，这是我们学校课题实践的重点，也是打造学校特教育的出发点。