“基于问题的学习”在国际贸易实务教学中的应用

摘要

“基于问题的学习”教学法,实行以学生为中心的教学和管理模式,其学习理念在世界各国的大学得到广泛重视,呈现出不同的实践形态,并且已被证实为一种研究性、经济型的高等教育模式.国际贸易实务等实践性强的课程可尝试采用这种教学法,以提高学生的学习兴趣,增强学生的学习参与性与主动性,改善学习效果.本文以《国际贸易实务》课程中“交易磋商的过程”一节为例,简要说明在单门课程中采用“基于问题的学习”教学法时的教学设计.