CBE教学模式在国家开放大学网络教学中的应用——以国际贸易实务课程为例

摘要

依据CBE能力本位教育教学模式,融合SPOC小规模在线混合教学方式,通过对开放大学学员的学习情况及教学形式的分析,对开放大学国际贸易实务课程的关键性岗位技能目标进行了设定,并根据岗位技能对开放大学国际贸易实务课程进行了CBE教学模式的设计。