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先秦儒家治学思想阐释

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孔子因成德设教,由成知说学,倡勤学敏思,创因材施教;孟子以求其放心说学问之道,由知类言达理,以寓言喻专心;荀子倡君子假学以致远,善学以尽理,锲而不舍,知行合一;《学记》贬记问之学,倡博喻以超越,更论教学相长、善学功倍、藏息相承之道理.

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来源
《开放时代》|1999年第6期|P.80-84|共5页
作者
陈开先;
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作者单位

华南师大哲学研究所!讲师哲学博士广州510631;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类儒家;
关键词
学记; 治学思想; 先秦儒家; “理”; 学习方法; 孔子; 孟子; “知”; 关系问题; “学”;

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